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     中小學(xué)智慧校園


    1.智慧課堂系統(tǒng)

    1)近年來(lái)教育教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題

        近年來(lái),隨著國(guó)家教育部“三通兩平臺(tái)”政策的全面推進(jìn)。教育信息化愈加深入。全國(guó)各地對(duì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋, 提升基礎(chǔ)教育信息化水平的需求日益強(qiáng)烈,但在教育信息化邁向常態(tài)運(yùn)用的過(guò)程中。教學(xué)活動(dòng)依然存在以下問(wèn)題。

        ●優(yōu)質(zhì)資源難獲取,課件制作效率低下,質(zhì)量參差不齊

        ●通過(guò)各種教學(xué)軟件制作的課件格式不通用,只能在指定環(huán)境下使用

        ●授課過(guò)程中頻繁切換各種軟件,中斷教學(xué)思路

        ●設(shè)備操作復(fù)雜,降低使用興趣

        ●教學(xué)步驟繁瑣,難學(xué)難用


    2)智慧課堂系統(tǒng)解決方案

        而針對(duì)以上問(wèn)題,為使教學(xué)活動(dòng)更好地提質(zhì)增效,圍繞“智慧就是簡(jiǎn)單”的核心理念,提出了“智慧課堂系統(tǒng)解決方案”。該方案著眼于解決K12教學(xué)場(chǎng)量中的核心命題,為教師提供一套無(wú)需培訓(xùn),直接上手,不存在學(xué)習(xí)門(mén)檻的方案,貫穿于教師教學(xué)的始終。


    智慧課堂系統(tǒng)解決方案是這樣解決行業(yè)難題的:


    1、備課最快五分鐘,省時(shí)更高效

        所有資源即插即用,天需大海撈針查找,課件完成瞬時(shí)打包,無(wú)需復(fù)制粘貼發(fā)送。


    2、通用的PPT格式,任何環(huán)境均適用

        教學(xué)文件格式通用化,統(tǒng)一為PPT格式,無(wú)需特定環(huán)境、特殊軟件,無(wú)需為教學(xué)課件格式不統(tǒng)一發(fā)愁。


    3、軟件備授課,管理更方便

        教學(xué)全過(guò)程采用項(xiàng)層一體化設(shè)計(jì),一套軟件融合互通,避免教學(xué)中間頻繁切換軟件的麻煩。


    4、高頻操作“一步直達(dá)”,化繁為簡(jiǎn)

        錄播系統(tǒng)“一鍵開(kāi)啟”實(shí)物展臺(tái),“一鍵喚醒”,課件資源“一鍵加載”,雙系統(tǒng)“一健切煥”。


    5、教學(xué)省心全自動(dòng),省力更順心

        備課時(shí)自動(dòng)推送匹配資源,上課前自動(dòng)推送備課課件,錄播自動(dòng)精準(zhǔn)跟蹤,自動(dòng)完整合,班牌設(shè)備自動(dòng)化管理,智能自動(dòng)輪播精準(zhǔn)推送。


    2.電子書(shū)包系統(tǒng)

    1)功能特點(diǎn)

    1、應(yīng)有盡有的互動(dòng)反饋

        為教學(xué)提供發(fā)送板書(shū)、作品觀摩、互動(dòng)投票、學(xué)生搶答、小組評(píng)分等互動(dòng)功能,同時(shí)提供作業(yè)講評(píng)、隨堂檢測(cè)、學(xué)情分析等評(píng)測(cè)功能,通過(guò)可視化評(píng)價(jià)讓課堂效果直觀呈現(xiàn)。


    2、打破傳統(tǒng)的移動(dòng)講臺(tái)

        讓教師脫離講臺(tái)束縛,深入學(xué)生中間進(jìn)行移動(dòng)授課。教師可通過(guò)手機(jī)或平板電腦進(jìn)行互動(dòng)答題、學(xué)生搶答、小組評(píng)分、作品實(shí)時(shí)對(duì)比講評(píng)等互動(dòng)授課環(huán)節(jié),有效活躍課堂氣氛,提升教學(xué)效率。


    3、統(tǒng)一靈活的課堂管控

        為教師提供文件傳輸、學(xué)生鎖屏、學(xué)生關(guān)機(jī)等學(xué)生終端管理功能,便于教師統(tǒng)一管控學(xué)生,凝聚學(xué)生注意力,靈活掌握課堂節(jié)奏。


    4、自主個(gè)性的翻轉(zhuǎn)

        課堂學(xué)生可通過(guò)電子書(shū)包進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)反饋、在線檢測(cè)、教材瀏覽、學(xué)習(xí)空間交流討論、錯(cuò)題回顧等操作,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。


    2)方案構(gòu)成

    1、教師移動(dòng)講臺(tái)

        輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離平板控制、PPT操控、互動(dòng)課堂操作、書(shū)寫(xiě)批注、隨堂直播、視頻拍攝、文件上傳、平板管控等多種移動(dòng)授課功能。


    2、學(xué)生平板電腦

        具有互動(dòng)課堂、作業(yè)、錯(cuò)題本、在線檢測(cè)、課后復(fù)習(xí)、電子教材、學(xué)習(xí)空間、工具箱等多種學(xué)習(xí)功能。

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